| Activity theory as a framework for teaching mathematics: An experimental study
NP Loc, NPP Oanh, NP Thao, T Van De
Heliyon 8 (10), e10789
|
1 |
2022 |
| Developing Primary Students' Understanding of Mathematics through Mathematization: A Case of Teaching the Multiplication of Two Natural Numbers.
NTH Duyen, NP Loc
European Journal of Educational Research 11 (1), 1-16
|
8 |
2022 |
| Khảo sát thành phần hóa học và hoạt tính sinh học của các cao chiết từ xà lách xoong (Nasturtium microphyllum)
DHN Trung, NNP Thảo, NP Lộc
Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ 57 (2), 78-86
|
|
2021 |
| Dạy học khám phá hình học 10 với sự hỗ trợ của phần mềm động GeoGebra
NP Lộc
|
|
2021 |
| The Effectiveness of Applying Realistic Mathematics Education Approach in Teaching Statistics in Grade 7 to Students' Mathematical Skills.
BP Uyen, DH Tong, NP Loc, LNP Thanh
Journal of Education and E-Learning Research 8 (2), 185-197
|
8 |
2021 |
| Status of using it in teaching: opinions of mathematics teachers of Hau Giang province, Vietnam
NP Loc, NT That
European Journal of Education Studies
|
1 |
2020 |
| FACTORS AFFECTING THE ACADEMIC RESULTS OF MASTER STUDENTS IN MATHEMATICS EDUCATION AT CAN THO UNIVERSITY, VIETNAM: A SURVEY STUDY
NP Loc, NT Binh, N Ho, ND Toan, DH Tong
European Journal of Education Studies
|
|
2020 |
| STUDENTS’OPINIONS ON VOCATIONAL GUIDANCE: A CASE STUDY
NP Loc, DH Tong, NTB Tram, VH Ky, HM Nhut, NTT Hai
European Journal of Education Studies
|
5 |
2020 |
| The students’ limitations in solving a problem with the aid of GeoGebra software: A case study
LVM Triet, NP Loc
Universal Journal of Educational Research 8 (9), 3842-3850
|
5 |
2020 |
| Thiết kế website chấm công cho Trung tâm Công nghệ thông tin và Truyền thông Cần Thơ sử dụng ngôn ngữ lập trình PHP
PL Nguyễn
Trường Đại học Nam Cần Thơ
|
|
2020 |
| Big idea for an integrated marketing communication campaign: Case study: Edunation's" Pathway" Product in Vietnam
N Loc
|
|
2020 |
| A Teaching Process of Fostering Students' Problem-solving Skills: A Case Study of Teaching the Equation of a Line
NP Loc, BP Uyen, DH Tong, HT Ngoi
Universal Journal of Educational Research 8 (5), 1741-1751
|
5 |
2020 |
| Enhancing creative and critical thinking skills of students in mathematics classrooms: an experimental study of teaching the inequality in high schools
DH Tong, NP Loc, BP Uyen, TH Son
Universal Journal of Educational Research 8 (2), 477-489
|
11 |
2020 |
| Discovery learning based on simulation: A case of surfaces of revolution
NP Thao, NH Tron, NP Loc
Universal Journal of Educational Research 8 (8), 3430-3438
|
8 |
2020 |
| Solving word problems involving “ratio” concept of the fifth-Grade students: A study in Vietnam
NT Phuong, NP Loc
Universal Journal of Educational Research 8 (7), 2937-2945
|
2 |
2020 |
| Using mind map in teaching mathematics: An experimental study
NP Loc, MT Loc
International Journal of Scientific & Technology Research 9 (4), 1149-1155
|
11 |
2020 |
| Approach to realistic mathematics education in teaching mathematics: A case of cosine theorem–Geometry 10
NP Loc, NTT Tien
International Journal of Scientific & Technology Research 9 (4), 1173-1178
|
5 |
2020 |
| Applying Experiential Learning to Teaching the Equation of a Circle: A Case Study.
DH Tong, NP Loc, BP Uyen, PH Cuong
European Journal of Educational Research 9 (1), 239-255
|
11 |
2020 |
| Teachers' Opinions about Using Multiple-choice Questions in the National Examination of Mathematics: A Survey in Vietnam
NP Loc, DH Tong, TT Thoang, NTL Huong, DTK Ngan, DT Tuan, NT Nhan
Universal Journal of Educational Research 8 (3), 809-814
|
|
2020 |
| A case study of developing students’ problem-solving skills through addressing real-world problems related to fractions in primary schools
DH Tong, NP Loc, BP Uyen, CL Truc
International Journal of Scientific and Technology Research 9 (2), 2809-2818
|
2 |
2020 |
| Using the "Identifying a Pattern" Strategy to Solve Mathematical Word Problems of Proportional Quantities at Grade 5 – Vietnam
NPL Ngo Truc Phuong
Universal Journal of Educational Research, 105-111
|
3 |
2020 |
| TEACHING THE PARAMETRIC EQUATION OF A STRAIGHT LINE IN A PLANE: THE CASE OF USING THE MODEL OF ADAPTATION - BASED TEACHING
NTAH Nguyen Phu Loc
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENTIFIC & TECHNOLOGY RESEARCH, 2712-2716
|
|
2019 |
| Developing the competency of mathematical modelling: A case study of teaching the cosine and sine theorems
DH Tong, NP Loc, BP Uyen
International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 18 (11 …
|
11 |
2019 |
| Mathematical Representations: A Study in Solving Mathematical Word Problems at Grade 5 - Vietnam
NTP Nguyen Phu Loc
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENTIFIC & TECHNOLOGY RESEARCH, 1876-1881
|
5 |
2019 |
| Applying Piaget’s Adaptive Idea In Teaching Mathematics: A Teaching Model
NP Loc
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENTIFIC & TECHNOLOGY RESEARCH, 719-728
|
|
2019 |
| Using the Information Processing Theory into Teaching Mathematics: A Case Study of “Vector” Concept
VKD Nguyen Phu Loc, Duong Huu Tong
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENTIFIC & TECHNOLOGY RESEARCH, 1612-1616
|
7 |
2019 |
| Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 5 trong giải toán có lời văn: Trường hợp sử dụng bài toán “nhận biết dạng mẫu”
PL Nguyễn, TP Ngô
Đại học Quốc gia Hà Nội
|
|
2019 |
| Giáo trình Phương pháp dạy học toán 1 - Giáo dục tiểu học
BPU Dương Hữu Tòng, Nguyễn Phú Lộc
Nhà xuất bản Giáo dục
|
|
2018 |
| A SURVEY OF STUDENTS’ABILITY OF IDENTIFYING ERRORS IN WRONG SOLUTIONS FOR THE MATHEMATICAL PROBLEMS RELATED TO THE MONOTONICITY OF FUNCTIONS
DH Tong, NP Loc, NH Xinh, HN Toi
European Journal of Education Studies
|
|
2017 |
| STUDENTS’ERRORS IN SOLVING MATHEMATICAL WORD PROBLEMS AND THEIR ABILITY IN IDENTIFYING ERRORS IN WRONG SOLUTIONS
DH Tong, NP Loc
European Journal of Education Studies
|
46 |
2017 |
| Identifying the concept fraction of primary school students: The investigation in Vietnam
NP Loc, DH Tong, PT Chau
Educational Research and Reviews 12 (8), 531-539
|
31 |
2017 |
| ERRORS OF STUDENTS IN SOLVING PROBLEM “WRITE THE EQUATION OF A STRAIGHT LINE THROUGH A POINT AND PARALLEL TO A GIVEN STRAIGHT LINE”: A STUDY BASED ON THE CONCEPT “DIDACTICAL …
NP Loc, NH Phuc
European Journal of Education Studies
|
|
2017 |
| JUNIOR SCHOOL TEACHERS’OPINIONS ON TEACHING TOPIC “TRAPEZOID” BY DISCOVERY LEARNING: THE INVESTIGATION IN DONG THAP PROVINCE, VIETNAM
NP Loc, NQ Viet
European Journal of Education Studies
|
4 |
2017 |
| LIMITATIONS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN SOLVING A TYPE OF TASK RELATING TO THE EQUATION OF A CIRCLE: AN INVESTIGATION IN VIETNAM
NP Loc
European Journal of Education Studies
|
|
2017 |
| Teaching the addition of two natural numbers within 5: A study based on “mathematization”
NP Loc, NTH Duyen
European Academic Research, IV 10, 8449-8459
|
2 |
2017 |
| Limitations of Secondary School Students in Solving A Type of Task Relating to the Equation of A Circle: An Investigation in Vietnam
PL Nguyễn, TBTT Lê, VMT Lê
|
|
2017 |
| Junior School Teachers’ Opinions on Teaching Topic ‚Trapezoid‛ by Discovery Learning: the Investigation in Dong Thap Province, Vietnam
PL Nguyễn, QV Nguyễn
|
|
2017 |
| Giáo trình Lịch sử toán học
DHT Nguyen Phu Loc
Nhà xuất bản Đại học Cần Thơ
|
|
2017 |
| The Investigation of Primary School Students’ Ability to Identify Quadrilaterals: A Case of Rectangle and Square
PL Nguyễn, HT Dương, TBH Ngô
|
|
2017 |
| Errors of students in solving problem “write the equation of a straight line through a point and parallel to a given straight line”: A study based on the concept “Didactical …
PL Nguyễn, HP Nguyen, TBTT Le
|
|
2017 |
| Students’ Errors in Solving Mathematical Word Problems and their Ability in Identifying Errors in Wrong Solutions
HT Dương, PL Nguyễn
|
|
2017 |
| A Survey of Students’ Ability of Identifying Errors in Wrong Solutions for the Mathematical Problems Related to the Monotonicity of Functions
HT Dương, PL Nguyễn, HX Nguyễn, NT Huỳnh, TBTT Lê
|
|
2017 |
| Identifying the concept “fraction” of primary school students: The investigation in Vietnam
PL Nguyễn, HT Dương, TC Phan
|
|
2017 |
| Using Inductive Instruction Into Teaching Topic “Primitive and Integral” For High School Students: The Survey of Mathematics Teachers in Vietnam
PL Nguyễn, HTT Nguyen
|
|
2017 |
| The Impact of Conversations on Fourth Grade Reading Performance-What NAEP Data Explorer Tells?
B Jeremy, M Zhang
European Journal of Educational Research 6 (4), 407-417
|
8 |
2017 |
| The investigation of primary school students’ ability to identify quadrilaterals: a case of rectangle and square
NP Loc, DH Tong, NTB Hai
The International Journal of Engineering and Science (IJES) 6 (3), 93-99
|
4 |
2017 |
| Students’ errors in solving undefined problem in analytic geometry in space: A case study based on analogical reasoning
NP Loc, BP Uyen
Asian journal of management sciences & education 5 (2), 14-18
|
6 |
2016 |
| Students’ Errors in Solving Problem: A Case Study based on the Concept “Didactical Contract”
PL Nguyễn, PU Bùi
|
|
2016 |
| Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học môn Toán: Một chuyên khảo trên cơ sở lý thuyết hoạt động
NP Loc
Nhà xuất bản Đại học Cần Thơ
|
2 |
2016 |
| Giáo trình Các xu hướng dạy học toán
BPU Nguyễn Phú Lộc
Nhà xuất bản Đại học Cần Thơ
|
|
2016 |
| Students’ Errors in Solving Undefined Problem in Analytic Geometry in Space: A Case Study Based on Analogical Reasoning
PL Nguyễn, PU Bùi
|
|
2016 |
| Different Solutions to a Mathematical Problem: A Case Study of Calculus 12
PL Nguyễn, HT Dương, HĐV Huỳnh
|
|
2016 |
| Problem-Solving Capacity of Students: A Study of Solving Problems in Different Ways
PL Nguyễn, HT Dương
|
|
2016 |
| “Didactical Contract” As a Tool for Finding out Students’ Errors in Solving Problem: An Illustration in Analytic Geometry
PL Nguyễn, PU Bùi
|
|
2016 |
| Teaching Mathematics Based On “Mathematization” Of Theory of Realistic Mathematics Education: A Study of the Linear Function Y= Ax+ B
PL Nguyễn, HH Mai
|
|
2016 |
| Teaching “Integration by Parts” in Calculus 12: A Pedagogical ExperimentBased on the Inductive Instruction
NP Loc, NV Hung
Sch. Bull 2, 276-281
|
2 |
2016 |
| Didactical contract” as a tool for finding out students’ errors in solving problem: an illustration in analytics geometry
NP Loc, BP Uyen
Scholars Bulletin 2 (4), 182-184
|
1 |
2016 |
| Different solutions to a mathematical problem: A case study of calculus 12
NP Loc, DH Tong, HHD Vu
The International Journal of Engineering and Science (IJES) 5 (8), 40-44
|
1 |
2016 |
| Teaching mathematics based on “Mathematization” of theory of realistic mathematics education: A study of the linear function y= ax+ b
NP Loc, MH Hao
The International Journal of Engineering and Science (IJES) 5 (6), 20-23
|
15 |
2016 |
| Problem-solving capacity of students: A study of solving problems in different ways
NP Loc, DH Tong
The International Journal of Engineering and Science (IJES) 5 (9), 60-63
|
2 |
2016 |
| Tổ chức toán học đối với khái niệm tích phân: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận didactic toán
NP Lộc, HT Liêm
Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ, 32-37
|
|
2015 |
| Teaching parabola with dynamic software “GeoGebra”: A pedagogical experiment in Vietnam
NP Loc, LT Phuong
International Journal of Education and Research 3 (4), 423-436
|
4 |
2015 |
| Dạy và học giải Toán có lời văn ở tiểu học
NTP Nguyen Phu Loc
Tạp chí Giáo dục và Xã hội Số 48 (109), 62-65
|
|
2015 |
| Tổ chức toán học đối với khái niệm đạo hàm: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận didactic toán
NP Lộc, NV Nu
Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ, 24-29
|
|
2015 |
| “TSEWG” Model for Teaching Students How to Solve Exercises with GeoGebra Software in the Classroom
PL Nguyễn, TT Nguyễn
|
|
2015 |
| Using Analogical Reasoning in Teaching Mathematics: A Survey of Mathematics Teachers at Secondary Schools in the Mekong Delta–Vietnam
PL Nguyễn, PU Bùi
|
|
2015 |
| Students’ Errors in Solving Problems on Coordinate Methods in Space: Results from an Investigation in Vietnam
NT KHA, NPHU LOC
|
6 |
2015 |
| A Study of Teaching Mathematics Word Problems in Primary Schools of Vietnam
PL Nguyễn, TP Ngô
|
|
2015 |
| A Study of Mathematics Education Students’ Difficulties in Applying Analogy to Teaching Mathematics: A Case of the “TWA” Model
PL Nguyễn, PU Bùi
|
|
2015 |
| Teaching Parabola With Dynamic Software “Gegeobra”: A Pedagogical Experiment in Vietnam
PL Nguyễn, TP Lê
|
|
2015 |
| Opinions on Mathematics Word Problems in Primary Schools: A Survey of Teachers and Students in the City “Bac Lieu”–Vietnam
PL Nguyễn, TP Ngô
|
4 |
2015 |
| Teaching Topic “Ellipse” with the Help of Mathematics Software “GeoGebra”: A Try Out
PL Nguyễn, AHN Tô
|
|
2015 |
| The Use of Textbooks in Teaching Mathematics in Secondary Schools: An Investigation of Teachers
NP Loc
American International Journal of Research in Science, Technology …
|
1 |
2015 |
| Types of Task related to “Tangent to a Curve” Concept for 11th Grade Students in Vietnam: A Study based on the Anthropological Theory of the Didactic
PL Nguyễn
|
|
2015 |
| A Study of Mathematics Education Students’ Difficulties in Applying Analogy to Teaching Mathematics: A Case of the “TWA” Model
NP Loc, BP Uyen
American International Journal of Research in Humanities, Arts and Social …
|
3 |
2014 |
| LỖI CỦA HỌC SINH TRONG GIẢI TOÁN GIẢI TÍCH: NGHIÊN CỨU ĐIỀU TRA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN Ở THỊ XÃ TÂN CHÂU-TỈNH AN GIANG
NP Lộc, TCT Học
Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ, 27-33
|
|
2014 |
| Tổ CHứC TOáN HọC ĐốI VớI ĐịNH SIN: MộT KHảO SáT THEO CáCH TIếP CậN NHÂN CHủNG HọC TRONG DIDACTIC TOáN
NP Lộc, DV Hoàng
Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ, 90-97
|
|
2014 |
| Guiding Students to Solve Problem with Dynamic Software “GeoGebra”: A Case of Heron’s Problem of the Light Ray
NP Loc, LVM Triet
European academic research 2
|
6 |
2014 |
| Dynamic software “GeoGebra” for solving a problem: A try–out of mathematics teachers
NP Loc
Journal of international academic research for multidisciplinary 2 (9), 98-105
|
9 |
2014 |
| Using analogy in teaching mathematics: an investigation of mathematics education students in school of education-Can Tho university
NP Loc, BP Uyen
International Journal of Education and Research 2 (7), 91-98
|
33 |
2014 |
| The place of pedagogical internship in the reform of teacher education in Vietnam
N Loc
Practical knowledge in teacher education, 44-57
|
11 |
2014 |
| A Survey Of 12 th Grade Students’ Errors In Solving Calculus Problems
NP Loc, TCT Hoc
TC 1 (49), 49
|
22 |
2014 |
| Hoạt động dạy và học môn Toán
NP Lộc
Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia TP. Hồ Chí Minh. TP. Hồ Chí Minh
|
2 |
2014 |
| Phương pháp nghiên cứu trong Giáo dục
NP Lộc
NXB Đại học Cần Thơ
|
2 |
2014 |
| Dynamic Software" Geogebra" for Teaching Mathematics: Experiences from a Training Course in Can Tho University
PL Nguyễn, VMT Lê
|
|
2014 |
| " Integral" Concept: Limitations on Application and Perception of Secondary School Students-Vietnam
PL Nguyễn, TL Huỳnh
|
|
2014 |
| Using Analogy in Teaching Mathematics: An Investigation of Mathematics Education Students in School of Education-Can Tho University
PL Nguyễn, PU Bùi
|
|
2014 |
| Information Technology and Communication in High Schools in Vietnam
N Loc, VT Huong
Innovative Management in Information and Production, 61-71
|
|
2014 |
| Dynamic software “GeoGebra” for teaching mathematics: Experiences from a training course in Can Tho University
NP Loc, LVM Triet
European Academic Research, II (6), 7908-7920
|
9 |
2014 |
| DạY HọC KHáM PHá KHáI NIệM TOáN HọC
NP Lộc
Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ, 16-21
|
|
2010 |
| Nâng cao hiệu quả dạy học môn Giải tích trong trường phổ thông
NP Lộc
Hanoi: Education publishing house
|
|
2010 |
| Dạy học hiệu quả môn Giải tích trong trường phổ thông
NP Lộc
Nxb Giáo dục, Hà Nội
|
12 |
2010 |
| Dạy học định lí với một vấn đề tìm kiếm
BPU Nguyễn Phú Lộc
Tạp chí giáo dục, 49-50
|
|
2009 |
| Giáo trình học tập trong hoạt động và bằng hoạt động
NP Lộc
Tủ sách Đại học Cần Thơ
|
4 |
2009 |
| Bàn về vai trò của phương pháp phân tích trong dạy học toán ở nhà trường phổ thông.
NP Loc
Tạp chí Giáo dục, 11-13
|
|
2008 |
| Lịch sử toán học
NP Loc
Nhà xuất bản Giáo dục
|
|
2008 |
| Giáo trình xu hướng dạy học không truyền thống
NP Lộc
Trường Đại học Cần Thơ
|
5 |
2008 |
| Sự “thích nghi” trí tuệ trong quá trình nhận thức theo quan điểm của J
NP Lộc
Piaget”, Tạp chí Giáo dục,(183), tr, 11-13
|
7 |
2008 |
| Xu hướng dạy học không truyền thống
NP Lộc
Tủ sách Đại học Cần Thơ, Cần Thơ
|
2 |
2007 |
| Khai thác sách giáo khoa Hình Học 10 nâng cao để giúp học sinh học tập tích cực , chủ động và sáng tạo
NP Loc
Tạp chí giáo dục, 62-64
|
|
2006 |
| Nâng cao hiệu quả dạy học môn Giải tích trong nhà trường trung học phổ thông theo hướng tiếp cận một số vấn đề của phương pháp luận toán học
NP Loc
Luận án tiến sĩ
|
|
2006 |
| "Phân tích để nhận biết các dạng - mẫu (patterns): một biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học môn Giải tích".
NTP Nguyen Phu Loc
Tạp chí Khoa học –Các khoa học giáo dục sư phạm-Trường ĐHSP Hà Nội, 84-87
|
|
2005 |
| "Những chướng ngại về nhận thức trong học tập khái niệm giới hạn của dãy số và một số biện pháp khắc phục"
NP Loc
Tạp chí giáo dục, 30-31
|
|
2005 |
| "Thực nghiệm dạy học giới hạn hàm số và hàm số liên tục có liên hệ với đồ thị hàm số"
NP Loc
Tạp chí giáo dục, 21-23
|
|
2004 |
| "Dạy học “cấp số cộng” dựa theo các phương pháp nhận thức khoa học"
NP Loc
Tạp chí giáo dục, 27-30
|
|
2004 |
| Sử dụng tương tự trong dạy học toán học
NP Loc
Tạp chí giáo dục, 27, 31,32
|
|
2004 |
| Bức tranh ý niệm” và “định nghĩa khái niệm”: hai tế bào trong nhận thức khái niệm,
NP Loc
Tạp chí giáo dục, 33-34
|
|
2004 |
| Sử dụng tương tự trong dạy học toán học
NP Loc
Tạp chí giáo dục, 31-32
|
|
2004 |
| "Bức tranh ý niệm" và "định nghĩa khái niệm". Hai tế bào trong cấu trúc nhận thức và khái niệm toán học
NP Loc
Tạp chí giáo dục, 33-34
|
|
2004 |
| Khai thác quan hệ giữa “cái riêng” và “cái chung” trong dạy học toán,
NP Loc
Tạp chí giáo dục, 35-36
|
|
2003 |
| Dạy học Đnh lý toán học với giả thuyết khoa học.
NP Loc
Tạp chí giáo dục, 24-25
|
|
2003 |
| Qui nạp khoa học và ba mô hình dạy học khái niệm toán
NP Loc
Tạp chí giáo dục, 28-30
|
|
2003 |
| Một số đổi mới trong dạy học môn Lịch sử toán học trong Khoa Sư Phạm-Trường Đại học Cần Thơ
NKH Nguyen Phu Loc
Hội thảo khoa học-Đổi mới nội dung, PPDH ở các Trường Sư phạm, 97-103
|
|
2003 |
| Nâng cao vai trò cña phương pháp phân tích trong dạy học tóan trong nhà trường phổ thông
NP Loc
Tạp chí giáo dục, 21-22
|
|
2002 |
| Học tập khám phá-một phương pháp dạy học nâng cao tính tích cực của học sinh trong dạy học toán
NP Lộc
Tạp chí Giáo dục, số 19 (12), 2001
|
2 |
2001 |
| Vài vấn đề về dạy học tri thức sự vật và tri thức phương pháp trong môn Toán
NP Loc
Nghiên cứu giáo dục, 20-31
|
|
2000 |
| Dạy toán học có kết hợp lịch sử toán học
NP Loc
Đại học và Giáo dục chuyên nghiệp, 11-13
|
|
1998 |
| Nâng cao năng lực dạy học cho sinh viên ngành sư phạm toán
NP Loc
Đại học và Giáo dục chuyên nghiệp, 13&15
|
|
1997 |
| Tổ chức dạy học khám phá trong môn Giải tích bằng máy tính
NP Loc
Nghiên cứu giáo dục, 16&14
|
|
1997 |
| Về việc hướng dẫn sinh viên làm các phần mềm dạy học
NP Loc
Nghiên cứu giáo dục
|
|
1996 |
